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教学管理
 
管理体制
规章制度
开放方法
 



 

  1、结合本科教学工作水平评估,对所属教学资源和人员实行统一管理和调配,认真执行学校制订的各项管理制度,进一步建立健全各项规章制度,规范教学管理,全面提高教学质量和办学效益。

  2、聘请有经验的教授担任课程组负责人,负责把握课程组内各课程的发展方向、内容增删、教材选用或编写,以及教学大纲的审定;主讲教师实施每门课程,按教学大纲要求,组织编写讲义或选编教材。

  3、建立健全专业教学督导制,坚持专业负责人与教研室听课评教制度、同行教师听课评教制度以及学生评教制度。采取听课评教、研讨式评教、公开评教等多种形式,对教师的教育理念、教学行为、教学方法及教学效果进行客观公正的评价,及时反馈与监控课堂理论教学与实践教学,保证教学质量的稳步提升。

  4、建立反馈机制,定期对生源、就业、社会影响进行评估和调查,及时了解市场、社会动态、时代需求,做到及时进行教学计划和课程体系改革,保证教学和学生培养质量。

  5、教学质量考核评估机制,包括健全的教学规章制度、各主要教学环节的检查;建立专业自行考核评估机制,及时监控专业的建设情况,及时纠正建设过程中的缺点和总结取得的经验和成绩,为专业的后续工作顺利完成提供条件和信息。



 
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